13.03.2015 Дарья

У нас вы можете скачать книгу Тропинка к своему я о. в. хухлаева в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Теоретические положения иллюстрируются выдержками из бесед с подростками и их родителями. В учебном пособии рассматривается специфика развития взрослых в перспективе жизненного пути, показаны типичные проблемы и проявления молодого, зрелого и пожилого возраста, проанализированы характерные черты возрастных периодов взрослости.

Показываются условия удовлетворенности человека своей жизнью, достижения счастья, взаимосвязь между образом жизни человека и его физическим здоровьем. Издание посвящено одному из направлений деятельности школьной психологической службы — работе с педагогами, основную цель которой автор видит в сохранении психологического здоровья педагогов. В книге описаны организационные основы психологической поддержки учителей, групповые методы работы с педагогическим коллективом, представлены сценарии тематических семинаров и тренингов и другие материалы, необходимые психологу для практической работы с педагогами.

Работа с родителями является одним из важнейших направлений деятельности школьных психологов. В книге изложены цели, задачи и общие принципы организации такой работы, описаны ее групповая и индивидуальная формы, проанализированы основные проблемы и барьеры. Кроме того, представлены сценарии тематических семинаров и другие материалы, необходимые психологу для практической работы с родителями.

Книга посвящена описанию работы школьной психологической службы, основная цель которой, по мнению автора, — создание условий для гармоничного развития детей и подростков, сохранение и укрепление психологического здоровья учащихся. В книге представлены основные задачи и приемы работы с учащимися, приведены задания, упражнения и другие материалы, необходимые психологу для практической работы со школьниками. Книга — сборник психологических процедур упражнений, игр и сказок , которые направлены на то, чтобы помочь детям лет понять себя, стать увереннее, наладить отношения с окружающими, снизить свою тревогу.

Описанные процедуры могут использоваться в групповых занятиях с детьми или на индивидуальных встречах. В книгу включена также программа психологической работы с детьми лет,то есть воспитанниками старших и подготовительных групп детских садов и учениками классов школы. Это — тренинговая программа, которая может быть использована как в коррекционных, так и в психопрофилактических целях. Она включает в себя работу с эмоциями, самосознанием и ролевым поведением детей.

Категории Авторы Отзывы Поиск. Помощь психолога онлайн на b Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников Раздел: Коррекция негативных личностных отклонений в дошкольном и младшем школьном возрасте.

Маленькие игры в большое счастье Раздел: Основы психологического консультирования Раздел: Основы психологического консультирования и психологической коррекции.

Молодость, зрелость, старость Раздел: Работа с педагогами Раздел: Работа с родителями Раздел: Книга входит в серию изданий, посвященных основам работы школьной психологической службы. Работа с учащимися Раздел: Практические материалы для работы с детьми лет Раздел: Психологические игры, упражнения, сказки.

Ссылка на книгу удалена с сайта по просьбе издательства. Всех Вам земных благ! Они являются замечательным подспорьем в работе практического психолога образования!!! Очень помогают Ваши книги.

Благодарна сайту за доступ к данной литературе! Очень благодарна Ольге Владимировне за программу в начальной школе "Тропинка к своему Я" этот курс понравился не только мне, а так же учащимся и их родителям, уже второй год веду уроки психологии в начальной школе и пользуюсь тетрадями для классов.

Гораздо больше внимания уделяют количественному накоплению знаний и умений детей. Однако именно качественные изменения очень важны для ребенка, они могут сыграть как позитивную, так и негативную роль, могут укрепить психологическое здоровье или же нарушить его. И если пробелы в знаниях можно впоследствии легко восполнить, то возникшие психологические нарушения могут иметь стойкий характер, с трудом поддаваться коррекции. Наиболее существенные изменения происходят в сфере самосознания младших школьников.

Мухиной, самосознание — это некое единство, психологическая структура, состоящая из различных звеньев: В младшем школьном возрасте, как правило, наиболее интенсивно развиваются три звена самосознания: Раскроем условия и динамику их развития. Начнем с потребности в признании. Ребенок в школе впервые попадает в ситуацию социально оцениваемой деятельности. Он должен соответствовать установленным в обществе для детей данного возраста нормам чтения, письма, счета.

Он впервые получает возможность объективного сравнения своей деятельности с другими через систему оценок, принятую в школе. Когда мы вошли в здание школы, Катюша выбежала нам навстречу с криком: Потом мы отправились в раздевалку. Катя продолжала посвящать меня в школьную жизнь: Она очень красиво пишет. А значит, возрастает зависимость от оценок взрослых, и в первую очередь учителей. Особенно важно, что самосознание и самооценка ребенка впервые получают жесткие основания для своего развития, поскольку появляются четкие критерии успеваемости и поведения в школе.

У ребенка формируется высокая самооценка, когда его школьная успешность соответствует внешним официальным критериям, то есть когда он получает частые похвалы учителя и родителей. Мне нравится учиться в школе — меня хвалит Надежда Борисовна, у меня получается лучше других.

И когда мама была на собрании, меня тоже хвалили. И мама пришла домой очень счастливая. Моя учительница очень хорошая. Никогда на меня не кричит. У нас такая хорошая учительница по рисованию, Ольга Ивановна. Она говорит, что у меня лучше всех получается. А на конкурсе рисунков я второе место заняла.

Ольга Ивановна меня очень хвалила. Даже маме позвонила и поздравила. В школе мне нравится заниматься математикой. Я быстрее всех в классе решаю примеры. Правда, во втором классе мне не нравилось, но когда я стал ходить на продленку, то быстро научился все-все решать.

Мне даже учитель говорит, что стану знаменитым математиком. Ребенку очень важно хотя бы в чем-то, в каких-то учебных действиях быть одним из лучших, знать, что он что-то может делать хорошо. Тогда он ощущает себя состоятельным, у него возникает чувство уверенности в своих силах и возможностях.

Но не все дети в школе попадают в ситуацию успеха в силу того, что набор критериев, по которым оцениваются действия детей, ограничен. А длительный неуспех обычно приводит к значительному снижению самооценки детей. Книги похожие на "Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе 1—4 " читать онлайн или скачать бесплатно полные версии. Отзывы читателей о книге "Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе 1—4 ", комментарии и мнения людей о произведении. Уроки психологии в начальной школе 1—4.

Ольга Хухлаева - Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе 1—4 Здесь можно скачать бесплатно "Ольга Хухлаева - Тропинка к своему Я.

Уроки психологии в начальной школе 1—4 " в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Ru ЛибФокс или прочесть описание и ознакомиться с отзывами. Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия. Напишите нам , и мы в срочном порядке примем меры. В книге представлены сценарии групповых психологических занятий с учениками 1—4 классов. Основная цель программы — помочь младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, найти своё место в школьной жизни.

В новом издании внесены изменения в сценарии занятий для 1-го и 4-го классов. Рабочие тетради соответствуют измененным сценариям, однако их можно использовать и при работе по предыдущим изданиям программы.

Издание предназначено для психологов, учителей младших классов, студентов психологических и педагогических факультетов вузов. Будьте в курсе последних книжных новинок, комментируйте, обсуждайте. Похожие книги на "Тропинка к своему Я.

Уроки психологии в начальной школе 1—4 " Книги похожие на "Тропинка к своему Я. Оксана Защиринская - Сказкотерапия в работе психолога. Наталия Бабкина - Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития. Татьяна Воробьева - Как воспитывать детей. Аделя Вильшанская - Психолого-медико-педагогический консилиум в школе.

Взаимодействие специалистов в решении проблем ребенка. Татьяна Крайникова - Переходим в пятый класс! Экспресс-диагностика готовности к обучению в основной школе. Диана Гасанова - Теория и практика психотехнических игр.