16.07.2014 Стела

У нас вы можете скачать книгу Развитие словаря дошкольника в играх О. Ю. Филимонова в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Слон живёт в жарких странах. Тело его покрыто шкурой. У слона есть голова, туловище, ноги. А на голове у него уши, глаза, рот и клыки. А для того, чтобы срывать растения и подносить их ко рту, у слона есть хобот. По джунглям прогуливается жираф. Его тело покрыто шерстью. Для того чтобы ртом доставать до травы у жирафа есть шея. Ещё у жирафа есть голова, спина, ноги и хвост.

А на спине у жирафа грива. На лбу у него рожки. Летит в небе самолёт. У него есть нос, хвост, крылья, пушки. Поверхность самолёта и пушки защищают его от врагов. Танкист едет по площади на танке. Поверхность танка защищает его от пуль.

У танка есть ствол. Танк едет на гусеницах и колёсах. Автобус ездит по шоссе, по дороге. У автобуса есть салон, кабина водителя, колёса, окна. Благодаря размеру автобус вмещает много пассажиров.

На остановках автобус открывает двери. Люди заходят и выходят из него. Пассажиры сидят в автобусе на сиденьях. А чтобы не упасть, они держатся за поручни. Мама и Люда идут по тротуару в детский сад. По дороге едут автомобили и автобусы. Вот они подошли к дороге. На дороге они увидели полоски. А около дороги на палочке знак с человечком. И все … автомобили остановились. И … трамвай остановился. На … проволоке над … улицей я увидел … фонарик. Он горел … светом. Детям предлагается назвать как можно больше слов, отвечающих на вопрос: За каждый признак ребёнок получает фишку в соответствии с лексической темой.

Выигрывает тот, у кого больше всего фишек. В зависимости от изучаемой лексической темы детям показываются и называются части животного или предмета транспорта, военной техники и т. Логопед говорит предложение, содержащее в себе верное или ошибочное суждение. У белого медведя длинные уши и длинный хвост. У белого медведя короткие уши и короткий хвост. Детям раздаются предметные картинки по 3 штуки. Логопед задаёт ему вопросы о предмете: За правильную отгадку выдаётся фишка.

Выигрывает тот, кто больше всех отгадал загадок, а также поощряется фишкой игрок, не сделавший ошибок при объяснении, лучше всех отвечающий на вопросы. За каждый признак ребёнок получает фишку — предметную картинку в соответствии с лексической темой. Детям предлагается придумать загадку в соответствии с предложенной схемой предложения: Например, белый, но не медведь. Пушистый, но не полярный волк. Последовательность логопедической работы по развитию антонимии: Дети стоят в кругу.

Логопед произносит слово-стимул и бросает мяч одному из игроков. Алгоритм работы по формированию и развитию антонимии можно представить следующим образом: Игру можно проводить на материале словосочетаний, предложений. А как ещё можно сказать, что он бесстрашный?

Летчик … смелый, храбрый ; или предложение: А как ещё можно сказать? Детям предлагается текст в соответствии с лексической темой с повторяющимися словами, которые нужно заменить синонимами. Дошкольная педагогика -- Дошкольная педагогика -- Российская Федерация -- Воспитание -- Игра -- Виды детских игр -- Дидактические игры. Расширенный поиск Профессиональный поиск Заполните необходимые поля: Все поля Автор Заглавие Содержание. Или введите идентификатор документа: Справка о расширенном поиске.

Поиск по определенным полям Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. По умолчанию используется оператор AND. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.

Сообщить о поставке Сообщить. Серия Развитие речи дошкольника. Тип товара Демонстрационный материал. Доставка от 1 дня. Отправить ссылку на e-mail Отправить по e-mail.

Развитие словаря дошкольника в играх Филимонова О. На сайте ВКонтакте Facebook.